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通过这个系统，班主任和班级管理人员能够及时、准确地了解到孩子们在哪里受到的教育。通过这个系统，老师可以更方便地了解学生在哪里受到什么样的教育。同时也能够让老师们了解孩子们在哪里受到什么样的教育。同时，老师们也可以通过这个系统了解到孩子们在哪里受到什么样的教育。在园务管理方面，采取了三个结合的工作模式一是结合学校实际，与家庭联动。家长可以通过网络、电视、报纸等途径参加幼儿园的教育活动；二是结合教师培训和学前班、小班开展各种培训；三是结合社会力量办幼儿园。在保教服务方面，建立了以幼儿为中心的服务体系。

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